和学生去扫墓，走过一座桥时，学生对竖立在桥头的一个标志牌发生了兴趣。“3t,3t”,有学生这样说。“不是3t，是……”马上有人反驳，可是又说不出什么来。

“t是用来表示‘吨’的一个符号。”我解释着，“‘3t’就是‘3吨’，看到‘3吨’外面的一个红色圆圈了吗？那是红色警告，提醒大家过桥时的重量最多不能超过3吨。”

“超过就有危险了。”快嘴的小海说。

“1吨有多重？”孩子们不依不饶，继续发问。

“想了解这个知识嘛，”我故意说，“现在还是秘密，不过，你们可以到书上去找相关内容，我们马上就要学习啦，就在数学书上的第47页。”

昨天正在备这一课，下星期准备教学这个内容呢，想不到现在就提前渗透教育了。记得伟大的教育家陶行知先生说过: “生活即教育，社会即学校。”确实，生活处处有教育。作为教师，我们要善于抓住每个机会，让孩子潜移默化地享受教育。这样，学习，才不会成为孩子无奈的桎梏。

还记得小时侯，每到春天来临，总能听到“春游”这个词，可是学校从来没有组织过这样的活动，而且，那时，听到的都是我们地区的方言音调，“春游”说起来的音很像“称油”。我总是不明白，“称油”有什么希奇的，不就是用杆秤称一下油嘛。现在说起来像笑话，可是有谁知道，我那时候真的不知道什么叫“春游”。

现在的孩子，学习的方式、途径多种多样。这不，谁能想到，不经意间在桥头就碰到了一个学习上的知识点呢？我相信，到了下个星期真正学习《吨的认识》这个内容时，孩子们一定不会忘记桥头的这个“3t”。当然，忘记了也没关系，我会让他们想起来的。