今天的晨会课上，因班主任外出学习，由我代课。我给孩子们读了一篇报纸上的文章，内容如下：

“今天的数学课上，我看到书上有这样一组关于废纸的信息：“回收1吨废纸可以生产出850千克再生纸，并能节省化工原料300千克，节约电600千瓦时，节约水100吨。”老师让我们算一算：一张纸大约重2克，假如每人每天回收一张纸，全国12000万在校小学生回收的废纸能有多大的作用？

答案很快出来了：假如每人每天回收一张废纸，全国12000万小学生就能回收废纸24000万克，即240吨。用这些废纸可以生产出204000千克再生纸，并能节约化工原料72000千克，节约电144000千瓦时，节约水24000吨。

真是不算不知道，一算吓一跳。我从来没有想到废纸还有这么大的作用。今后，我一定要改正乱扔废纸的缺点，养成勤俭节约的习惯。我希望同学们看了我算的这笔帐以后，也能行动起来。因为节省用纸，回收废纸，能够节约能源，还能保护环境。”

“听了这篇文章，你想说些什么呢？”我问孩子们。

“废纸也有用，不能乱扔。”“要保护环境。”……

“你们想知道这篇文章是谁写的吗？”

“想。”孩子们异口同声。

“是不是数学家？”依瑶猜测着。

“你说出了他的理想。他的理想确实是当数学家。不过，他现在还在我们学校读书。他就是我校六年级的王泰威同学。”

“我认识的。”小金说。           

“这是他在四年级的时候写的一篇数学日记，当时，我们在课上一起算了一道有关废纸信息的题目，后来，他就以《废纸中的数学问题》为题目写了这篇文章，被发表在报纸上了。……”

“哇，好厉害。”孩子们一片赞叹声。

“你们看，只要做个有心人，你就会发现，生活中处处有数学。明天，我们放假了，相信大家都会去街上玩（农历二月十九是我镇传统农节，赶集的人人山人海）。希望大家在赶集时擦亮眼睛，能用你数学的眼光去看待集市中的一些事情，不要被商家的花招给迷惑了。下个星期，我们就一起来交流一下大家发现的集市上的数学问题，好不好？”

“好！”回答我的是一片清脆的童声。