一次和学生聊天，得知很多学生都有QQ。于是我把我的QQ号给了他们。

星期天，我打开QQ，看到小喇叭一直在闪个不停。好几个人都来申请加我为好友，估计都是我的学生朋友。

我简单看了看申请人的资料、空间。同时把他们一个个加为自己的好友。有两个孩子居然在线。于是我们聊了起来。

“嘟丹尼”是第一个和我打招呼的孩子。这个名字听上去很可爱。她让我猜猜她是谁？我让她给我一点提示，好让我有个猜测的目标。她提示说在第二排，后来，她干脆说了自己的姓。于是，我就知道了，原来是小雯。和孩子在网上见面还是第一次，孩子很高兴，我也很高兴。小雯的空间放了一些世界名城的资料。她说，这是语文老师需要他们查的资料，于是她就保存下来了。真是一个有心的孩子。

后来，“快乐在于发现”也来和我交流了。一开始，他就很主动，问我的职业，问我的姓名，问我家住的地方。可是，当我回问他的时候，他居然一点信息都不告诉我，还一个劲地让我猜，真不给我面子呀。后来，当我要传我们参加桃花节现场活动的照片给他时，他说自己和小淼很近。于是，我找了其中一张照片传了过去，他马上就说，照片上有他。我很仔细的观察了那张照片，那拍的都是我们班级的学生呀，一个个都是统一的服装和帽子，一个个都是灿烂的笑脸。可是，要确定是谁还是有点困难。我怕自己猜错了，干脆就不猜了。后来，我让他和班上其他同学联系，并把正在线的嘟丹尼的号给了他。同时告诉嘟丹尼，让她帮我打听打听，这个和我捉迷藏的到底是谁。孩子打字速度毕竟还不是很熟练。于是，我让他们交流去，自己下了线。

星期一，中午休息的时候，看到小雯，我问她知道不知道“快乐在于发现”是谁？她说不知道，她很快就下线了。

看来还真是一个小精灵呢。放学时，小雯悄悄地对我说，她已经知道了“快乐在于发现”是谁？“是谁？是小瑶吗？”我问。“不是，是小玲。”

我惊讶地朝小玲看了一眼，看到她正忽闪着大眼睛在对我开心地笑。

那一刻，我也笑了，心里却禁不住浮想联翩。我实在很惊讶。因为，我从来没有想过在网上那么古灵精怪、主动热情的孩子竟然是在班级里一直被我以为是文静的甚至有点腼腆的小玲。罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现。沿用这句话，看来，学生不是缺少热情、智慧、活泼，而是缺少发现。一如小玲的网名所说，“快乐在于发现”，学生的一切，同样需要老师去发现。