小浩：

你好！

今天，我在批阅作业的一刹那，抬头看到你正在刘婷婷的座位上埋头作业的时候，我就纳闷起来。当我走近你，看到你正抄得认真的时候，我真是又惊又气啊。

以前，有同学曾向我反映，说你喜欢看人家的作业，我总是不信。我也曾经问过你，你也否认了。可是，今天，你把我对你的信任都打碎了。

你大概认为，为什么老师对你那么严格，是不是在和你过不去？其实，你不知道，我，许老师，还有很多任教我们班级的老师，在谈论到学生的学习状况时，都会谈到你，大家对你真是有点恨铁不成钢的无奈啊。

记忆中的你，是那么可爱——

老师和你们刚刚认识时，我就从你大大的眼睛，帅气的身影中仿佛看到了你的智慧和灵气；

记得去年扫墓归来，你拉着我的手，我和你谈起了你的妈妈。我跟你说你妈妈对学生的和蔼，对教学的热情，对工作的耐心。我说你妈妈比我耐心好多了，不像老师我脾气急躁。你当时还不相信地说，妈妈在家里可凶了。那时，我们谈得多融洽；

还记得，一次班队活动，你在优雅的琴声中挥毫泼墨，曲声终，一幅漂亮的国画已经完成，你的艺术才能博得了大家由衷的掌声；

我还记得，上个学期，班级开展的“变废为宝”活动中，你展示了自己利用废电线制作成的摩托车，那精致的造型，精美的设计，令人叹为观止。我还情不止禁地拍了照片，留下了你那自豪的神采；

去年教师节，你给老师送来了一个卡通杯。老师多么喜欢呀。老师知道你喜欢看书，所以送给你一本书，希望你进一步增长知识，开阔眼界。直至今日，只要一拿起杯子，你灵动的身影就仿佛在我眼前晃动；

在课堂上，你精彩的表现同样令老师为你感到光荣。特别是在学习“升和毫升”“三角形”等内容时，你每次回家精心准备了很多上课的材料，课堂上积极发言，动手操作，所以学习效果特别好；

你写的字修长，笔锋突出，很有个性；

……

这些，无不一一印在老师的脑海里。说实话，你的直率，你的独特，老师非常欣赏。

可是，为什么你现在会变得这样呢？

课上，你总是控制不住自己，想要回头看同学，想要和旁边人讲话；学习上，一碰到困难，你就想看看别人是怎样做的，而不是自己主动去思考解决的办法。我觉得，你现在变得越来越不自信了，你的依赖心理也越来越重了。从前，自信、聪明的你哪里去了？

我仔细作了分析，你看看有没有道理：

因为你没有认真把握好课上有限的40分钟，所以，你有一些题目根本不理解。你在学校喜欢看同学做，喜欢和同学对答案，看似完成了作业，其实，你并没有真正理解知识，也没有真正掌握学习的方法。你对操作类的内容感兴趣，所以学习效果好，而对一些不感兴趣的内容，你就无所谓了，学起来也没有那么认真了。是不是这样呢？所以，慢慢地，你的学习成绩在退步。你自己感觉到了吗？

古人云：“千里堤坝，毁于蚁穴。”其实，学习总是一个有苦有乐的过程，不能因为喜欢这个就认真学，不喜欢那个，就不努力学。恰恰相反，针对自己的弱点，更应该多花工夫才行啊。

今天，老师真的太生气了，所以，把你赶出了教室。现在，老师要跟你说声：“对不起！请你原谅老师的简单粗暴！”

我想，你从来就不是一个懦弱的人，学习上也不应该这样。针对现在这种情况，你觉得自己该怎样来改变呢？你觉得自己如何才能迎头赶上大家呢？这里，老师给你提个建议，你看看如何：

1、学习是自己的事，不是别人的事。所以，要学会自律。“自律”，就是要自我约束自己。可能一下子，你控制不了自己，那么，你能不能给自己订一个计划。比如，今天，你在课上无故回头5次，那么，明天，你能不能少1次，后天，你能不能再少1次，这样，慢慢地，你就可以改掉这个坏习惯。还有，在课上，当别人或老师在讲的时候，你一定要学会倾听。“倾听”也是一种本领，它能帮助你从别人的发言中获得启示。别人讲到的好的建议，你可以接受，你认为不对的，可以在倾听的基础上发言指出来，这样，有理有据，你的发言的质量慢慢会提高，你的学习的质量也会慢慢地提高的。

2、要做一个自信的，敢于向困难挑战的人。学习不可能永远一帆风顺，学习的过程，就像登山的过程，期间总有困难和劳累。当你碰到学习上的困难，你不要退缩。首先要有克服的勇气，然后想办法去思考，去解决，实在解决不了的困难，可以请同学帮助，请老师指导。但决不允许自己去抄答案，抄答案就像是做“知识上的小偷”。小偷的行为是可耻的，是不能容忍的。

今天就说到这里吧。老师真心地希望，重新看到一个自信的，灵慧的，善于自律的小小男子汉！

祝你学习进步！让成功永远伴随你！