王婆，自卖自夸，自我吹嘘；南郭先生，滥竽充数，不懂装懂。自己并不喜欢这样的人，但是自己却“有幸”当了回这样的人。

上周三，一个紧急会议，一道紧急命令，近三年资料整理工作随即紧锣密鼓展开了，我成了最后汇总的一员。

于是，上课也成了貌似次要的了，双休日也迫不得已让位了。资料整理，说说很简单，但是做起来，实在耗时间，花精力，更主要的是有些资料已经没有了，有些对照文本，也不知道准备些什么。

每个人都在进行，有些实在不确定，相互询问，讨论，研究。到了最后，都来谦虚地问我：“这一条怎样准备呀，我们又没有做过这个工作”；“我这个材料，看看能不能过关了”。于是，我成了王婆，不说也得说，总是凭借自己的想法对有关内容进行分析，理解；我也成了典型的南郭先生，不懂也装懂，一条条看过，归好，放进文件夹。

这次整理资料过程，时间比较仓促，但是充分展示了大家协作的精神、各自的能力和素质。不信，你看：

最繁的是娟子老师。三年前的流动学生，困难学生，一个名字都不差，要弄齐也实在不易。动员了全体班主任帮助统计，汇总，临了还是不对的，还得一个一个电话叫来全部核对正确方可。一张一张表格，一个一个名字，看得眼花缭乱还得继续，继续。

最有创造力的玲子、纯子老师。她们把从来没弄过的方案一个一个给做出来，一条一条对照，条分缕析，大小兼顾，清清楚楚。

最会小题大做的是小周老师，仅仅是一个条款中的一句话，她翻阅章程，引经据典，一项一项，几乎做成了一部书。

最具推让精神的是大周老师。所有资料都要电子文档，办公室两台电脑，根本转不过来。于是，他大气地遵循女士优先原则，一直到所有女士都完成了任务，他才上机操作。

最悠闲的是蓉儿老师，人事秘书的工作练就了累积资料的习惯，所有数据、材料都在周五就有条不紊地完成，并早早打包发送过来。

最会打球的是曹老师，一些材料的数据都打起了擦边球。

最胸有成竹的是张老师和孙老师，安全工作的材料前两年已经逐步累积健全，现在就方便多了。

最默默无闻的是朱老师，所有的资料汇总后变成两个文件包送到他那儿去打印。还有很多资料需要复印。昨天印了一些，今天一直在打印，还没有打印好。材料实在太多了。

好在工作终于如期完成，至于修改，那是后话了。

千百年前，谁知王婆和南郭先生成了后人的话题。他们一定想不到的是现在居然还有人以他们为榜样，在向他们学习。