“争做创新创业新女性，建设和谐幸福新陆小。”这是吴老师主持策划的庆祝百年妇女节系列活动之一——演讲活动的背景标语。

走进会议室，首先就给这幅背景题词吸引住了。读着这样的话语，觉得给人温暖，给人力量。新的一年来，“幸福”一词忽然特别熟悉起来。“幸福惠山”“幸福阳山”“幸福的教师”等等被越来越多的人提及。幸福成了大家共同的期盼。

那么，幸福到底是什么？似乎一下子说不清楚。这一次，从几位老师的演讲中，我仿佛看到了教师眼中的幸福。

玲子老师以《不言春作苦》为题诠释了教导处五位女教师的幸福。她说：“教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当如星辰，远望如一盏灯，近看是一团火。当她们用智慧开启学生，用创造开拓未来，在付出青春韶华、付出苦汗热血的同时，收获桃李芬芳，收获着自我实现。”抒情灵动的语言里透出的是他们对教育的热情，对学生的关爱，对工作的务实和创新。

梅子老师深情款款地讲述了她作为班主任辅导班中一名特殊学生的故事。对于这名学生，她不仅自己以身作则，以师爱关注和指导他，同时发动班级集体的力量，以大爱帮助他。她信奉教育的核心是“爱”。她坚信：爱的教育是“牵你手，慢慢走”的温柔，更是一份教师对学生、对家长、对社会的责任。正是源于她的爱的教育，她把班级建成了一个温馨的大家庭，她让全班同学成了相亲相爱的一家人。梅子老师是幸福的。

冰心曾说过：“读书好，好读书，书读好。”海燕老师把这句话改变成了“教书好，好教书，教好书。”从中表达了她对做一个幸福的老师的理想。作为一名长期担任低年级班主任和语文教学的老师，她以自己的实际行动，一路走来，“从浮躁走向沉静，从肤浅走向厚重，从功利走向人文，从狭隘走向广阔，一直走向理想的境地。”

幸福是什么？每个人会有不同的回答。教师的幸福是什么？演讲中，每个老师都讲到了“爱、奉献、付出”，并且把这些作为自己教育生活中和谐的旋律。也许，这就是教师的幸福：“你快乐，所以我快乐。你幸福，所以我幸福。”