教体育的吴老师在课上给孩子们表演了一个“拉橡皮筋”的小魔术，引得孩子们不住地赞叹。课后，一个学生跑到吴老师面前，拉住吴老师的衣角，一本正经地说：“老师，今天到我家去住吧。”

随着刘谦魔术的“谦变万化”在春晚的亮相，一时间，大家都被神奇的魔术吸引住了。本来只在电视里才能见到的魔术居然在课堂里就能亲身经历到。孩子觉得老师实在太了不起了。孩子是纯真的，他认为，请老师到他家去住是他对老师表达的最好的谢意了。

这么看来，老师的魅力在哪里？就在课堂里。课堂，是老师和学生共同经历的生命的在场。学生是天真活泼的，也是最真实的。如果他能感受到课堂学习的乐趣，他们就愿意学习，他们就喜欢这个学科，喜欢这个老师。那么，作为老师，能受到什么启发呢？

一个好老师，在课堂上一定是一个受学生欢迎的老师，他会创造性地设计丰富多彩的教学活动，根据学生的思维特点、学习习惯、兴趣爱好等情况充分调动学生的学习积极性，唤醒学生对学习知识的兴趣，激发学生学习的能力和潜力，从而达到学习的理想境界。

一个老师，如果暂时还不能做到这一点。怎么办？就让读书学习来改变自己。罗斯金说：“当你进入书的宫殿，被抛弃的只是你的缺点。”阅读是一种对话，对话产生思考，思考促进研究，生成智慧。慢慢地，我们的课堂，将变得越来越生动活泼；我们的学生，将越来越喜欢课堂的各种体验；教师，将会变得越来越有专业的底蕴。

“老师，今天到我家去住吧。”什么时候，当你听到类似的天籁之音时，你一定为老师这个称呼感到由衷地欣慰。