开学第一天，布置学生的作业是预习和写写自己新学期学习数学的想法。

预习效果很好，这从第二天的课堂教学反馈上可以看出来。更让我欣喜的是，长大了一岁的孩子们，对自己的学习目标也明确了许多。虽然想法只是了了数语，但是很实在。现列举几个：

唐鸿：“我的作业要快点做。”（这是一个作业速度特别慢的学生，写出的话针对性真是强。）

吴杰：“这个学期我要争取拿到奖状。”（这对从来都没有拿到过奖状的他来说，确实是一个学习的动力。）

吉云：“我要努力争取，三门都考到优秀。”（上个学期，她的数学没有能得到优秀，成了她的遗憾。）

卢思佳：“……我要积极回答问题。”（说得很实在。）

尹诚：“我的目标是上课专心听讲，不做小动作。不留晚学是最大目标。”（看起来像决心书，但很真实。这个学生特别静不下来，几乎每天傍晚都要留下来。开学第一个星期，就数学学习来说，没有一次留下来。这是一个良好的开端。）

李伸旺：“做题要认真要快，不能拖拖拉拉。”（应该说这是一个比较认真的孩子，智力也不错。就是作业速度有点慢，他却形容成“拖拖拉拉”，看来对自己要求很严格。）

徐雯：“空出来的时间可以预习预习，回想回想。”（能够想到预习和复习。这是一个学有余力的学生，也是一个学习主动的学生。）

周佩华：“我觉得数学是一门很有趣的功课，所以我想学好它，长大也当个数学老师。”（小姑娘开始感受到了数学的兴趣，很难得。）

严艳阳：“……要多举手发言，不会的要敢于请教。”（这是一个文静的孩子，写出了自己的心声。）

徐依晨：“……字迹要端正。”（针对自己的弱点，提出了明确的要求。）

杨雯：“上个学期考了90分，这个学期我会更加努力。”（自己鼓励自己，没有最好，只有更好。）

刘婷婷：“上个学期，我考得还不如同桌好，让我幡然醒悟，我要谦虚学习，这样才会天天向上。”（同桌是个小调皮，学习总是要老师看着，逼着，没有婷婷认真。期末成绩考得倒也不错。这给了婷婷一个启发：不该骄傲，要虚心学习别人的长处。）

……

看着孩子们真切的想法，我很感动。每个人都有自己独特的想法，而且针对自己，目标清晰。他们没有说自己很远很大的理想，也不是泛泛而谈，可以看出，每个人都有努力向上的愿望。这很好。有了愿望，才有激情和行动，关键是今后要引导学生在实际行动中持之以恒。从开学的第一个星期来看，孩子们真的很努力。可以说，新学期有了一个好的开端。

那么，我该怎样来为孩子们做好一个老师应有的服务、引领工作呢？孩子们的愿望也令我开始了新的思考……