各位家长朋友：

大家好！

感谢大家百忙之中赶来参加学校的活动。确实，教育不是一厢情愿的事，仅靠学校的努力是不够的，他需要来自家长的关心，需要来自社会的支持。

新课程自2001年实施以来，至今已走过了5年半的历程，我们的孩子也已经学习三年。不知家长们有没有发现，现在的数学和过去真的不一样了。以前的数学侧重于计算演练和应用题的解答等。现在的数学，就我们三年级来说，一个学期，纯粹的计算课只有几个星期。那么，孩子们学什么？相比而言，这册教材的特点是：

一、注重和生活实际的联系。

二、注重学生的动手操作和交流探究。

三、注重实践能力的培养。

本学期，围绕以上三点，我们作了努力：

一方面，激发孩子的学习兴趣。都说兴趣是最好的老师。被动学习是难以学好的。课堂上，创设一些情境激励学生学习。现在看来，绝大多数孩子都基本能够认同了：学习是自己的事，要自己想学才学得好。像徐雯她甚至说：“数学像彩虹桥，美丽无比；数学真有趣，天天离不开！”杨楠说，“我现在开始喜欢数学了。”等等。

另一方面，培养学生主动学习的能力。

现在临近期末，针对考试，针对以后的数学学习，想对家长朋友说：

一、教育孩子养成良好的学习习惯：书写端正、保持整洁、仔细读题、尺不离手。特别是“仔细读题”，孩子们尤其还要努力。一些学生喜欢拿到题目，不管三七二十一，凭感觉做。还有一些学生计算、抄写数字等等特别容易出错。养成良好的习惯对孩子的一生都很重要。在家庭，教育孩子作业时，一定要静心，还要给他营造一个比较安静的环境，让他不浮躁，定心，细心，久而久之，孩子就能渐渐地养成好的习惯。

二、做好充分的准备工作。

同学们在这点上做得不够好。丢三落四的现象很多。 希望，下个学期，家长能够督促孩子，孩子联系本上写明的学具，要事先准备好。

和孩子们在一起学习的这个学期里，我觉得全体孩子都很可爱，我也是真心的喜欢他们，希望他们取得理想的成绩 。元旦前，我给每个孩子都做了一张简易的书签，针对每个孩子的特点写上了我的希望和祝福。家长朋友也可以问孩子看看。希望各位家长能够督促孩子，持久有效地努力。

谢谢大家！