悄悄地，教师的节日，在向我们走来。
这一天，和往常一样，轮到值勤的我们依旧早早到校，为一个个上班或者上学的师生测量体温。
这一天，和往常不一样，每个人都能感受到节日的温馨。
“热烈庆祝第25个教师节”的横幅标语提醒我们：原来，这样的节日不经意间已经过上25次了。25岁，多么阳光和青春的年龄。
“微笑对自己，微笑对学生”优秀教师风采展示给全体教师树立了一个标杆，一个引领的方向。这样的展板也吸引了学生。“哇，这是我们老师！”那种发现自己的老师是优秀教师后油然而生的自豪感写满了整个笑脸。
“百名教师访千家”活动的开展让学生家长和老师之间架起了一座沟通的桥梁。一开学的家访重点对象是特困家庭的学生、单亲家庭的学生、后进学生家庭的学生以及由于身心原因需要特殊照顾的学生，我们的目的，努力做到不让一个孩子掉队，让更多的孩子享受平等的教育。
一张张学生亲手制作的心愿卡，一句句学生亲笔书写的祝福语，石榴树上色彩鲜艳的心愿卡和一颗颗成熟的石榴相互辉映，共同见证着师生的片片真情。
这一天，每一位老师都收到了学校精心准备的一本书。“让阅读成为习惯,让阅读丰富生活，让阅读滋养人生”成了大家共同的愿景。
这一天，孩子们上课特别认真。看着讲台上的鲜花，望着像鲜花一样灿烂的孩子们，我微笑着跟他们打招呼：“亲爱的姑娘们，亲爱的小伙子们，谢谢你们！”“谢谢老师！”孩子们同样的微笑让我们彼此感受到了学校生活的温暖。批完孩子们的家庭作业，我跟孩子们说：“今天，老师特别高兴，不仅是因为在节日期间收到了同学们的贺卡和鲜花。老师觉得，我收到的最开心的礼物是你们用心做对的作业本。这些令人开心的礼物是谁送给老师的呢，他们是……，谢谢你们！”我一个一个报上作业全对的孩子的名字。这节课，正好是进行单元自测。孩子一个个都像对待考试那样认真答题。自测结果，居然只有几个学生没有得到优秀等级。于是，课间，我回到教室，不厌其烦地又报了一遍获得优秀的学生名字，不厌其烦地感谢他们送给我这么好的礼物。看得出，孩子们也非常高兴。
这一天，我很开心，因为孩子的学习状态非常好。这一天，仿佛也成了孩子的节日，因为，我大张旗鼓地感谢他们，感谢他们不用一分钱就能送给老师最开心的礼物，而且，事实上，正有更多的学生在送我这样的礼物。这从我批阅课堂自测的结果上可以看出来。
这一天，我感受到了教师职业的幸福，同样也感受到了教师沉甸甸的责任。
