作为一名教师，我给学生的家长开过家长会。同时，作为一名母亲，我也参加过孩子的家长会。

今天，是我作为孩子的母亲第一次踏入高中参加女儿的家长会。会上，令我印象比较深的是校长对家长讲的几句话。

他说，孩子是独一无二的人，有各种追求。父母的关注，要与以前比，不要和他人比，要看到孩子所取得的进步。

他说，孩子正处在特殊的叛逆年龄，恪求独立与尊重。作为家长，要读懂她。

他说，孩子不仅为学习而生。对分数，要准确定位，见了分要有数，要进行情感沟通。

他说，要关注孩子的身体，合理营养，不要营养过剩。

他说，孩子成长中有问题，是正常的。家长教育时要对事不对人。

他说，进入省锡中，一些人容易心理失落，找不到自己的位置。要让孩子看到自己的价值，树立孩子的自信心。

他说，学校的所有规定都有教育的意蕴，所以家长和学校应该保持一致。

他说，家长和班主任联系要多平时，少考后；评价孩子多综合少单一。

朱校长讲了差不多一节课，可以说，给我上了很好的一课。

确实，孩子正值青春期，很敏感，有点叛逆，总以为什么都懂，其实有些想法做法令人感到很幼稚。但是，真正和孩子对话的时候，家长的话孩子到底听进去多少呢？

我最担心的问题就是像朱校长讲到的孩子心理失落问题。

当初，孩子通过自己的努力，终于上了理想的高中。进入高中后，第一个星期军训后，孩子就说，班级里的同学都厉害得很，话音里就觉得自己好像在班级里是属于中等偏后的。当时，我还鼓励她，仅仅是军训，还没有开始学习呢，好好学学人家的优点，不要怕。

因为孩子一贯很开朗，乐观。小学里如此，初中里也是如此。虽然考试成绩在班级里从来不是最优秀的，但是她的乐观向上的态度令我感到她是拿得起放得下的人。所以，我希望她的这样的状态能在高中三年的时间里给她帮助。

然而，事实并非如此。半个月回家来，孩子反应有的课程听不懂。第一次月考下来，孩子在班中的排名退后了10名。

从孩子的言谈里，我能感觉到孩子有了深深的挫败感，变得很沮丧。我和她谈，省锡中汇集的本身都是初中里的佼佼者，每个人都在努力。一次考不好并不能说明什么，关键是要寻找到适合自己的学习方法，尽快适应高中学习生活。

然而，我还是觉得孩子依然找不到自己的学习目标，也找不到好的办法来改善自己的学习状态，她变得迷茫了。说实话，我很怕她从此一蹶不振，“破罐子破摔”，失去学习的信心。

我那个可爱的乐观的积极向上的孩子哪里去了？