上午，收到女儿的老师发来的信息：“今天下午4：05召开家长会，讨论下阶段学习情况。请精心准备你要对孩子提的希望和祝福。”

下午，来到女儿所在学校，一下子就感受到了学习的紧张气氛。每个楼梯口，都张贴着写有“拼搏、冲刺”等字词的宣传标语，在老师的办公室里，每个班级的班主任老师桌上都准备了一张大大的决心书，看看内容，都是勉励认真复习的话语。还有不到一个月的时间就要中考了，学校的这些措施让人感受到了在教育学生认真学习方面的很大的宣传力度。

这是一个名副其实的座谈会。学生、家长一对一相互发言，所有任课老师对该生的学习情况一一点评，有时，一些话语还引得大家情不自禁地笑起来。

轮到我和女儿对话了。

我：女儿，我问问你，你的目标是什么？

女儿：省锡中。

我：好！那我们等你的好消息？

女儿：好。

我：对你来说，考取省重点就是一种成功。我想告诉你一句话：成功不会自己向你走来，而必须由你自己才能走向成功。

接着，女儿的几位课任老师一一作了点评。

语文老师：审题要清楚，然后再去考虑篇章结构和字词修饰。（二模时女儿的作文得分很低，因为审题偏差了。）

数学老师：这次有进步，要进一步钻研。

物理老师：肯钻研。但是看题目的耐心不够。一道长长的题目，有时解题其实只有很少几步。如果没有信心看完，怎么能做对？还是基础知识不够扎实。

化学老师：蛮好的。要注意的是，不要钻牛角尖，有时想多了，反而做不对了。

作为家长，我很感激老师们对孩子的点评。以往开会只有班主任一个人在，而这次大家的齐心协力足以让孩子自己更加重视起来。我跟女儿的化学老师（宋老师）、物理老师（金老师）、政治老师（杨老师）都还只是第一次见面。这样一次会议，让我对孩子的学习水平也算是有了点了解。

坐在临时的会场里，大家的谈话内容只有一个：围绕中考。大概这也可以看成是老师策划的一个考前动员会。作为家长，我都能感受到考试的沉甸甸的压力。何况孩子自己呢？在这次会议上，一个学生这样发言：只要家长不给我压力，我会考好的。话很直白坦率，全体与会的家长都笑了起来。笑过之后，我回味：这个孩子的压力实在是太大了。由此，我坚持一贯的主张：对待学习，保持信心，学有动力，发挥水平。每次考试后，老师都会把孩子的成绩通过短信的形式发给家长。而我们，对孩子除了鼓励，还是鼓励。

根据孩子的实际水平，我知道，孩子如果要达成自己的目标，有希望，也有一点点困难。孩子很有信心，我们当然支持，也从心底里希望她能成功。只是，如果最后依然没有实现自己的目标，我们不会责怪她，我们也不会放弃她，孩子依然是我们的好孩子。我会鼓励她重新调整目标，最终实现自己的理想。

今天此文，希望中考后没有机会让孩子看到。那么那时，她的目标一定实现了。